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Artigo de periodico
Colonização e ensino do design (2020)
Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, COLONIZAÇÃO
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ABNT
FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Colonização e ensino do design. DATJournal, v. 5, n. 1, p. 220-243, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Colonização e ensino do design. DATJournal, 5( 1), 220-243. doi:10.29147/dat.v5i1.181
NLM
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Vancouver
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Artigo de periodico
Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional (2020)
Facca, Claudia Alquezar ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Alves, Jorge Lino
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FACCA, Claudia Alquezar e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e ALVES, Jorge Lino. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 188-221, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Facca, C. A., Barbosa, A. M. T. B., & Alves, J. L. (2020). Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, 5( 2), 188-221. doi:10.29147/dat.v5i2.202
NLM
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Vancouver
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Artigo de periodico
Sounds, memories and affects: double capture in a relational artistic experience (2020)
Bonafé, Valéria Muelas ; Costa, Rogério Luiz Moraes
Source: AM Journal of Art and Media Studies. Unidade: ECA
Subjects: COMPOSIÇÃO MUSICAL, IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), CRIAÇÃO ARTÍSTICA, CRIAÇÃO COLETIVA
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ABNT
BONAFÉ, Valéria Muelas e COSTA, Rogério Luiz Moraes. Sounds, memories and affects: double capture in a relational artistic experience. AM Journal of Art and Media Studies, n. 23, p. 13-27, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25038/am.v0i23.394. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Bonafé, V. M., & Costa, R. L. M. (2020). Sounds, memories and affects: double capture in a relational artistic experience. AM Journal of Art and Media Studies, ( 23), 13-27. doi:10.25038/am.v0i23.394
NLM
Bonafé VM, Costa RLM. Sounds, memories and affects: double capture in a relational artistic experience [Internet]. AM Journal of Art and Media Studies. 2020 ;( 23): 13-27.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.25038/am.v0i23.394
Vancouver
Bonafé VM, Costa RLM. Sounds, memories and affects: double capture in a relational artistic experience [Internet]. AM Journal of Art and Media Studies. 2020 ;( 23): 13-27.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.25038/am.v0i23.394
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Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista GEARTE. Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DA ARTE, MOVIMENTO DOS SEM-TERRA
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte. Revista GEARTE, v. 7, n. ja/abr. 2020, p. 14-22, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte. Revista GEARTE, 7( ja/abr. 2020), 14-22. doi:10.22456/2357-9854.99784
NLM
Barbosa AMTB. Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( ja/abr. 2020): 14-22.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784
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Barbosa AMTB. Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( ja/abr. 2020): 14-22.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784
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O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE (2020)
Lona, Miriam Therezinha ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
LONA, Miriam Therezinha e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 53-75, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Lona, M. T., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, 5( 2), 53-75. doi:10.29147/dat.v5i2.192
NLM
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Vancouver
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Artigo de periodico
Pensamento conformado: experiência, sensações e cognição (2019)
Laurentiz, Silvia
Source: DAT Journal. Unidade: ECA
Subjects: POÉTICAS VISUAIS, ARTE, PENSAMENTO, COGNIÇÃO, PERCEPÇÃO, IMAGEM MENTAL, APRENDIZAGEM, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, SEMIÓTICA
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ABNT
LAURENTIZ, Silvia. Pensamento conformado: experiência, sensações e cognição. DAT Journal, v. 4, n. 3, p. 76-85, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v4i3.148. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Laurentiz, S. (2019). Pensamento conformado: experiência, sensações e cognição. DAT Journal, 4( 3), 76-85. doi:10.29147/dat.v4i3.148
NLM
Laurentiz S. Pensamento conformado: experiência, sensações e cognição [Internet]. DAT Journal. 2019 ; 4( 3): 76-85.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v4i3.148
Vancouver
Laurentiz S. Pensamento conformado: experiência, sensações e cognição [Internet]. DAT Journal. 2019 ; 4( 3): 76-85.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v4i3.148
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The struggle of girls in the media: framing and perceptions of school occupations in São Paulo (2018)
Castilho, Fernanda ; Romancini, Richard
Source: Brazilian Journalism Research. Unidade: ECA
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, FEMINISMO, ATIVISMO, JORNALISMO, JORNALISMO ALTERNATIVO
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ABNT
CASTILHO, Fernanda e ROMANCINI, Richard. The struggle of girls in the media: framing and perceptions of school occupations in São Paulo. Brazilian Journalism Research, v. 14, n. 1, p. 282-305, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25200/BJR.v14n1.2018.1054. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Castilho, F., & Romancini, R. (2018). The struggle of girls in the media: framing and perceptions of school occupations in São Paulo. Brazilian Journalism Research, 14( 1), 282-305. doi:10.25200/BJR.v14n1.2018.1054
NLM
Castilho F, Romancini R. The struggle of girls in the media: framing and perceptions of school occupations in São Paulo [Internet]. Brazilian Journalism Research. 2018 ; 14( 1): 282-305.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.25200/BJR.v14n1.2018.1054
Vancouver
Castilho F, Romancini R. The struggle of girls in the media: framing and perceptions of school occupations in São Paulo [Internet]. Brazilian Journalism Research. 2018 ; 14( 1): 282-305.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.25200/BJR.v14n1.2018.1054
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O mundo do trabalho das jornalistas: feminismo e discriminação profissional (2018)
Figaro, Roseli
Source: Brazilian Journalism Research. Unidade: ECA
Subjects: JORNALISMO, COMUNICAÇÃO, MERCADO DE TRABALHO, FEMINISMO, MULHERES, TRABALHO FEMININO, DISCRIMINAÇÃO NO EMPREGO, DISCRIMINAÇÃO SEXUAL
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ABNT
FIGARO, Roseli. O mundo do trabalho das jornalistas: feminismo e discriminação profissional. Brazilian Journalism Research, v. 14, n. 2, p. 570-591, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25200/BJR.v14n2.2018.1052. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Figaro, R. (2018). O mundo do trabalho das jornalistas: feminismo e discriminação profissional. Brazilian Journalism Research, 14( 2), 570-591. doi:10.25200/BJR.v14n2.2018.1052
NLM
Figaro R. O mundo do trabalho das jornalistas: feminismo e discriminação profissional [Internet]. Brazilian Journalism Research. 2018 ; 14( 2): 570-591.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.25200/BJR.v14n2.2018.1052
Vancouver
Figaro R. O mundo do trabalho das jornalistas: feminismo e discriminação profissional [Internet]. Brazilian Journalism Research. 2018 ; 14( 2): 570-591.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.25200/BJR.v14n2.2018.1052
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Villa-Lobos e sua brasilidade: uma abordagem a partir da teoria das marcações (markedness) de Hatten (2017)
Salles, Paulo de Tarso
Source: Revista Portuguesa de Musicologia. Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, IDENTIDADE CULTURAL
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ABNT
SALLES, Paulo de Tarso. Villa-Lobos e sua brasilidade: uma abordagem a partir da teoria das marcações (markedness) de Hatten. Revista Portuguesa de Musicologia, v. 4, n. 1, p. 67-82, 2017Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867778.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Salles, P. de T. (2017). Villa-Lobos e sua brasilidade: uma abordagem a partir da teoria das marcações (markedness) de Hatten. Revista Portuguesa de Musicologia, 4( 1), 67-82. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867778.pdf
NLM
Salles P de T. Villa-Lobos e sua brasilidade: uma abordagem a partir da teoria das marcações (markedness) de Hatten [Internet]. Revista Portuguesa de Musicologia. 2017 ; 4( 1): 67-82.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867778.pdf
Vancouver
Salles P de T. Villa-Lobos e sua brasilidade: uma abordagem a partir da teoria das marcações (markedness) de Hatten [Internet]. Revista Portuguesa de Musicologia. 2017 ; 4( 1): 67-82.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867778.pdf
Artigo de periodico
Bibliotecário: um mediador cultural para a apropriação cultural (2016)
Lima, Celly de Brito; Perrotti, Edmir
Source: Informação@Profissões. Unidade: ECA
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, INFOEDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Celly de Brito e PERROTTI, Edmir. Bibliotecário: um mediador cultural para a apropriação cultural. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, p. 161-180, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p161. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Lima, C. de B., & Perrotti, E. (2016). Bibliotecário: um mediador cultural para a apropriação cultural. Informação@Profissões, 5( 2), 161-180. doi:10.5433/2317-4390.2016v5n2p161
NLM
Lima C de B, Perrotti E. Bibliotecário: um mediador cultural para a apropriação cultural [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 161-180.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p161
Vancouver
Lima C de B, Perrotti E. Bibliotecário: um mediador cultural para a apropriação cultural [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 161-180.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p161
Artigo de periodico
Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação (2016)
Pieruccini, Ivete
Source: Informação@Profissões. Unidade: ECA
Subjects: PESQUISA, MEDIAÇÃO CULTURAL, INFOEDUCAÇÃO, BIBLIOTECA ESCOLAR
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ABNT
PIERUCCINI, Ivete. Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, p. 32-54, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p32. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Pieruccini, I. (2016). Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação. Informação@Profissões, 5( 2), 32-54. doi:10.5433/2317-4390.2016v5n2p32
NLM
Pieruccini I. Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 32-54.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p32
Vancouver
Pieruccini I. Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 32-54.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p32
Artigo de periodico
Infoeducação: um passo além científico-profissional (2016)
Perrotti, Edmir
Source: Informação@Profissões. Unidade: ECA
Subjects: INFOEDUCAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERROTTI, Edmir. Infoeducação: um passo além científico-profissional. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, p. 04-31, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p05. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Perrotti, E. (2016). Infoeducação: um passo além científico-profissional. Informação@Profissões, 5( 2), 04-31. doi:10.5433/2317-4390.2016v5n2p05
NLM
Perrotti E. Infoeducação: um passo além científico-profissional [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 04-31.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p05
Vancouver
Perrotti E. Infoeducação: um passo além científico-profissional [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 04-31.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p05
Artigo de periodico
A bibliotecária dinamarquesa e a negociação cultural: novo paradigma para a mediação e apropriação da informação (2016)
Oliveira, Amanda Leal de
Source: Informação@Profissões. Unidade: ECA
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, BIBLIOTECAS, CULTURA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Amanda Leal de. A bibliotecária dinamarquesa e a negociação cultural: novo paradigma para a mediação e apropriação da informação. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, p. 143-160, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p143. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Oliveira, A. L. de. (2016). A bibliotecária dinamarquesa e a negociação cultural: novo paradigma para a mediação e apropriação da informação. Informação@Profissões, 5( 2), 143-160. doi:10.5433/2317-4390.2016v5n2p143
NLM
Oliveira AL de. A bibliotecária dinamarquesa e a negociação cultural: novo paradigma para a mediação e apropriação da informação [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 143-160.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p143
Vancouver
Oliveira AL de. A bibliotecária dinamarquesa e a negociação cultural: novo paradigma para a mediação e apropriação da informação [Internet]. Informação@Profissões. 2016 ; 5( 2): 143-160.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2016v5n2p143
Artigo de periodico
O campo acadêmico-científico da comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas (2016)
Kunsch, Margarida Maria Krohling ; Gobbi, Maria Cristina
Source: Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones". Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO, PESQUISA EM COMUNICAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUNSCH, Margarida Maria Krohling e GOBBI, Maria Cristina. O campo acadêmico-científico da comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones", v. 9, n. 2, p. 68-91, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12804/disertaciones.09.02.2016.04. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Kunsch, M. M. K., & Gobbi, M. C. (2016). O campo acadêmico-científico da comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones", 9( 2), 68-91. doi:10.12804/disertaciones.09.02.2016.04
NLM
Kunsch MMK, Gobbi MC. O campo acadêmico-científico da comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas [Internet]. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones". 2016 ; 9( 2): 68-91.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.12804/disertaciones.09.02.2016.04
Vancouver
Kunsch MMK, Gobbi MC. O campo acadêmico-científico da comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas [Internet]. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones". 2016 ; 9( 2): 68-91.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.12804/disertaciones.09.02.2016.04
Artigo de periodico
Análise sobre a mediação e a midiatização do aplicativo Tinder (2015)
Augusto Junior, Silvio Nunes; Trindade, Eneus
Source: Revista Parágrafo. Unidade: ECA
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, CONSUMO, COMUNICAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AUGUSTO JUNIOR, Silvio Nunes e TRINDADE, Eneus. Análise sobre a mediação e a midiatização do aplicativo Tinder. Revista Parágrafo, v. 2, n. 3, p. 175-183, 2015Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735953.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Augusto Junior, S. N., & Trindade, E. (2015). Análise sobre a mediação e a midiatização do aplicativo Tinder. Revista Parágrafo, 2( 3), 175-183. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735953.pdf
NLM
Augusto Junior SN, Trindade E. Análise sobre a mediação e a midiatização do aplicativo Tinder [Internet]. Revista Parágrafo. 2015 ; 2( 3): 175-183.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735953.pdf
Vancouver
Augusto Junior SN, Trindade E. Análise sobre a mediação e a midiatização do aplicativo Tinder [Internet]. Revista Parágrafo. 2015 ; 2( 3): 175-183.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735953.pdf
Artigo de periodico
Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones (2015)
Grunig, James E; Grunig, Larissa A; Ferrari, Maria Aparecida
Source: Revista Mediterránea de Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL, CULTURA ORGANIZACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRUNIG, James E e GRUNIG, Larissa A e FERRARI, Maria Aparecida. Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones. Revista Mediterránea de Comunicación, v. 6, n. 2, p. 9-28, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2015.6.2.01. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Grunig, J. E., Grunig, L. A., & Ferrari, M. A. (2015). Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones. Revista Mediterránea de Comunicación, 6( 2), 9-28. doi:10.14198/MEDCOM2015.6.2.01
NLM
Grunig JE, Grunig LA, Ferrari MA. Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2015 ; 6( 2): 9-28.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2015.6.2.01
Vancouver
Grunig JE, Grunig LA, Ferrari MA. Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2015 ; 6( 2): 9-28.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2015.6.2.01
Artigo de periodico
Espaço semiótico em diálogos e fronteiras (2015)
Machado, Irene
Source: CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada. Unidade: ECA
Assunto: SEMIÓTICA DAS CULTURAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Irene. Espaço semiótico em diálogos e fronteiras. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada, v. 13, n. 1, p. 87-119, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21709/casa.v13i1.7449. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Machado, I. (2015). Espaço semiótico em diálogos e fronteiras. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada, 13( 1), 87-119. doi:10.21709/casa.v13i1.7449
NLM
Machado I. Espaço semiótico em diálogos e fronteiras [Internet]. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada. 2015 ; 13( 1): 87-119.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.21709/casa.v13i1.7449
Vancouver
Machado I. Espaço semiótico em diálogos e fronteiras [Internet]. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada. 2015 ; 13( 1): 87-119.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.21709/casa.v13i1.7449
Artigo de periodico
Jornalismos e trabalho de jornalistas: desafios para as novas gerações do século XXI (2014)
Figaro, Roseli
Source: Parágrafo: Revista Científica de Comunicação Social da FIAM-FAAM. Unidade: ECA
Subjects: JORNALISMO, MERCADO DE TRABALHO, DIREITO À INFORMAÇÃO
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ABNT
FIGARO, Roseli. Jornalismos e trabalho de jornalistas: desafios para as novas gerações do século XXI. Parágrafo: Revista Científica de Comunicação Social da FIAM-FAAM, v. 2, n. 2, p. 23-37, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002672767.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Figaro, R. (2014). Jornalismos e trabalho de jornalistas: desafios para as novas gerações do século XXI. Parágrafo: Revista Científica de Comunicação Social da FIAM-FAAM, 2( 2), 23-37. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002672767.pdf
NLM
Figaro R. Jornalismos e trabalho de jornalistas: desafios para as novas gerações do século XXI [Internet]. Parágrafo: Revista Científica de Comunicação Social da FIAM-FAAM. 2014 ; 2( 2): 23-37.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002672767.pdf
Vancouver
Figaro R. Jornalismos e trabalho de jornalistas: desafios para as novas gerações do século XXI [Internet]. Parágrafo: Revista Científica de Comunicação Social da FIAM-FAAM. 2014 ; 2( 2): 23-37.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002672767.pdf

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